11月14日，由教育部教师工作司、福建省教育厅主办的“教育部新时代中小学名师名校长工作室”授牌仪式在厦门举行。教育部教师工作司司长任友群、福建省教育厅副厅长王飏出席活动，我省入选教育部“新时代中小学名师名校长培养计划”（以下简称“双名计划”）的12位名师名校长参加了授牌仪式。
教育部教师工作司司长任友群讲话
任友群司长从六个方面深入解读了习近平总书记关于教育家精神的重要论述。他指出，“双名计划”是落实习近平总书记关于教育重要指示精神的重要举措，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展教育家型的名师、名校长。他强调，要高度重视名师名校长队伍建设工作，加快建立和完善名师名校长培养体系，充分发挥其示范引领和辐射带动作用。要切实担起名师名校长的时代重任，主动思考国家战略重点和中心工作，探索人才培养的新路径，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。要不断完善名师名校长培养的创新机制，积极调动优质资源，全面保障名师名校长的教育教学改革，把工作室建设作为学习、弘扬、践行教育家精神的重要载体，为我国基础教育做出更大的贡献。
福建省教育厅副厅长王飏致辞
王飏代表省教育厅向教育部教师工作司的关心支持表示感谢，向获得授牌的12位名师名校长表示祝贺。他希望名师名校长要珍惜机会，努力提升教育教学能力，大胆探索教书育人模式，更好服务区域内教师校长队伍素质整体提升；名师名校长所在市（区）县教育行政部门和学校要在政策、项目、经费、绩效等方面为工作室建设提供支持保障。他表示，省教育厅将根据教育部指导意见，加强教师队伍建设，启动新一轮中小学名师名校长培育工程，做好省级名师名校长培养体系与国家名师名校长培养体系衔接，引导名师名校长发挥更大作用。
授牌仪式
会上，任友群为“双名计划”培养对象工作室授牌。名师、名校长工作室主持人钱永昌、吴顺国分别作代表发言。
据悉，近年来，我省认真贯彻习近平总书记有关教育事业和教师队伍建设的重要论述精神，坚持以高端引领和精准扶弱并重，先后实施了福建省名师名校长培养工程、乡村优秀青年教师培养奖励计划等专项工程项目，培养了一大批名优教师校长，充分发挥他们的辐射带动、示范引领作用。同时，积极开展“下沉式”培训，不断提升教师培训的针对性和精准性，全面提高教师队伍整体素质，助推我省教育事业全方位高质量发展。
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