让福建教育飘“洋”起来
——提升教育对外开放度 助推我省教育内涵式发展
对外合作处
2017年，对外合作处紧紧围绕“提质增效、拓展资源、深化内涵、树立品牌、扩大影响”的要求，认真落实省委省政府各项分解任务，扎实推进《福建省“十三五”教育事业专项发展规划》、《共同推进“一带一路”教育行动国际合作备忘录》的实施。
对外合作处处长林海峰作述职报告
【抓改革、强监管】
——建立长效评估机制，委托第三方组织专家对全省中外合作办学项目（机构）、闽台高校人才培养项目进行评估并及时公布评估结果，提高办学水平和质量。
——实施“以奖代补”机制，改革省政府来华留学生奖学金项目评审及资金下达机制，调动高校招收来华留学生的积极性。
——启动“正选与增补”相结合遴选机制，进一步完善省公派出国留学评审工作，确保省政府公派出国留学奖学金不因教师个人原因无法出国而使当年资金出现结余现象。
——试行“事后奖补”机制，采取“当年遴选、次年下达”方式，杜绝省政府台湾学生奖学金跨年滞留在账户的现象。
——开展专项经费督查，采取“学校自查、重点抽查、实地检查”相结合的方式，对省政府奖学金等专项经费开展检查，有效促进高校提高专项经费的使用进度和效率。
【抓常规、促成效】
——以政策、资金为杠杆，推动高校积极采取自筹、社会捐助等多形式联合资助，加大招收来华留学生和教师公派出国留学的力度，扩大省政府奖学金的受益面。
——以“引进为主、输出为辅”为原则，在稳定闽台高校人才培养项目总规模的前提下，调增“4 0”、调减“3 1”招生规模，通过引进台湾先进教学和管理理念，实现两岸优质教育资源的深度融合，提高办学质量和水平。
【抓重点、助提升】
——中外合作办学机构实现“零”突破，厦门理工学院密苏里学院、福州墨尔本理工职业学院的设立先后获得教育部审批、备案，新增福建师范大学与台湾大同大学联合举办的新能源科学专业一个。
——对外教育交流开启新航程，依托厦门大学等省内高校联合国内外知名高校成立“21世纪海上丝绸之路”大学联盟，为我省高校创造更广阔的交流平台和合作空间，助推我省高等教育“双一流”建设。
——中华传统文化传播有新载体，5所高校在海外共设立73所（个）孔子学院（课堂）、比上年增加3个。
【抓品牌、呈亮点】
——港澳台教师来闽参访日趋频繁，邀请港澳台中小学校校长、教师近300名来我省学校参访交流。
——各类论坛活动日趋常态，举办第四届海峡两岸应用技术类大学校长论坛、第五届海峡两岸学前教育论坛、2017年福建省高校国际及港澳台侨学生才艺展演、第五届闽台中小学生八闽文化之旅、2017年闽港澳中小学生夏令营等活动。
2017年福建省高校国际及港澳台侨学生才艺展演
武夷学院参赛作品《丝绸和韵》获一等奖
——参与交流的港澳台学生日趋渐长，扩大与港澳台青少年学生的交流，参加各类论坛、夏令营等活动的港澳台学生超过1000人次、比上年增长20%，大大提升教育交流知名品牌的知名度。
【抓协作、求广度】
——闽澳合作有新支撑点，在闽澳合作第二次会议上与澳门教育部门签署了《闽澳教育交流与合作协议》，进一步推动闽澳两地教育的长期交流与合作。
黄红武厅长与澳门教育部门签订《闽澳教育交流与合作协议》
——对外交流活动有新协作点，积极承办国家汉办的“汉语桥-美国中小学校长”等团组来闽访问，主动承接香港福建中学访闽交流团到我省学校参访，分别与省市有关部门联合举办第二届“海峡杯”闽渝台少儿歌手大赛、海峡两岸青少年街舞大赛暨首届海峡嘻哈文化节、海峡青年节等活动。
黄红武厅长、陈国龙副厅长等在第四届海峡两岸应用技术类大学校长论坛上致辞
——对台交流有新展示点，在赴台高校学习的学生中开展“五个一”（撰写一篇赴台学习生活的体会、提出一条促进两岸关系和平发展的建议、拍摄一组有意义的台湾特色图片、深交一位台湾青年朋友、争做一件为台湾同胞的好事）试点活动，进一步增进两岸青少年学生之间的友谊和对祖国的认同感。
2018年对外合作处工作计划
2018年，对外合作处紧紧围绕厅党组的工作部署和总体要求，继续坚持以贯彻学习党的十九大精神为主线，深刻领会省委十届五次全会精神，认真落实省委省政府各项任务，加强到高校、基层实地调查与研究，总结、研判工作中存在的困难和问题，尽早谋划并融入全省教育工作大局中。
助推内涵——加快对外交流合作步伐
力争通过国内“985”高校引进世界知名大学，在我省设立高水平中外合作办学机构有新的突破；推动我省高水平大学积极拓展国际合作与交流，联合举办中外合作办学机构；做大做强我省“21世纪海上丝绸之路”大学联盟，通过举办国际校长论坛等活动，助力我省高校“双一流”建设；引导我省职业院校积极引进国际先进职业教育资源，开展多形式合作办学，实现优质资源“请进来”；支持我省职业院校结合自身专业优势，与积极拓展国际业务的大型企业合作，服务“一带一路”沿线国家产业发展，在境内外设立各类中外合作培训基地，实现优质产能“走出去”；扩大闽台高校人才培养项目中“4 0”培养模式的招生规模；引导有条件的闽台高校人才培养项目参照中外合作办学项目标准建设，向教育部申请转批为中外合作办学项目。
放管结合——实调研、促改革、强监管
以省政府公派出国留学奖学金为杠杆，积极引导高校以“双一流”建设为目标、以学科发展为重点，加快优化教师的学历结构、教学水平、海外阅历，推动高校师资队伍建设；推动高校进一步完善省政府台湾学生奖学金、来华留学生奖学金等项目的评审机制。
深化交流——打造2018年对外交流活动年
邀请并组织以港澳台中小学校校长、教师为主来闽参访交流；继续办好办优第六届海峡两岸中小学生八闽文化之旅、2018年闽港澳中小学生夏令营等活动；继续举办第五届海峡两岸校长论坛、第三节闽台职业教育年会等交流活动；继续做好闽港澳中小学“姊妹校”平台建设；在赴台高校学习的学生中全面开展“五个一”活动；组织高校积极参加教育部等部委在港澳地区举办的各类教育展（周）等活动；继续加强与省市有关部门的密切协作，联合举办教育文化交流等活动。
扩大影响——融入国家、省的战略布局
支持和推动有条件的高校赴境外办学；整合高校优质资源，支持我省孔子学院（课堂）推进中医、太极等中华传统文化的传播；积极取得教育部支持，力争高校在申请中国政府奖学金、招收港澳台学生等方面取得新的突破，力争更多的中外合作与交流项目在我省落地；出台并落实《福建省学校招收和培养国际学生管理办法（试行）》，规范对国际学生的招生与管理；进一步巩固“留学福建”品牌，扩大招收来华留学生规模和奖学金受益面；引导高校以“双一流”建设为目标、以学科发展为重点，进一步做好省公派出国留学遴选工作。
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